sábado, 22 de abril de 2017

"Sorrisos de Magdalena"


Partindo dunha proposta do profesor JOSÉ BLAS GARCÍA, os alumnos e alumnas de Educación Plástica do IES as Barxas leámonos a manta á cabeza e realizamos o BOOKTRAILER, dun dos contos gañadores do concurso  INTERNACIONAL  " NO meu VERSO SON LIBRE".
 O relato que tivemos o privilexio de animar é ," Sorrisos de Magdalena" de Cecilia  Mansilla Sánchez da aula Hospitalaria do Complexo Hospitalario Ntro. Sra. do Perpetuo Socorro de Albacete

Pero, de que vai este proxecto ?

 O profesor Jose Blas convídanos a participar coa realización dun Booktrailer no proxecto colaborativo "CONTAMOS CON EMOTION" , e cóntanolo asi:

"O Certame de Relatos  "No meu verso son libre", é un proxecto de animación á escritura, ás narrativas e á lectura , que cumpre a súa décima edición, está dirixido a nenos e nenas entre 6 e 17 anos que, atravesando unha situación de enfermidade e un momento complicado da súa vida, souberon positivizarlo, gozar e aprender a través das propostas que lle lanzamos desde  calquera das Aulas Hospitalarias de todo o mundo onde se fala  español (ou castelán) ou desde calquera dos servizos educativos denominados "de Apoio Domiciliario.
O certame está organizado polo Equipo de Atención Educativa Hospitalaria e Domiciliaria da Región de Murcia, co apoio de varios patrocinadores e da Consellería de Educación e Universidades da Región de Murcia......"
 Seguir lendo na LIGAZÓN 






A animación está realizada coa aplicación PLASTIC de IOS , aquí deixámos o noso tutorial da aplicación . 

mércores, 12 de abril de 2017

Banco de sons


Banco de sons con máis de 50 tracks creados polo alumnado de 4º ESO de Educación Plástica para utilizalos no seu proxecto audiovisual , a creación de recursos libres de dereitos forma parte do proceso creativo na elaboración das suas curtas.

NAUFRAXIO


Xa empezamos a rodar o noso proxecto audiovisual  en 4º ESO , non sen antes preparalo todo.
 Aquí quédavos a elaboración dun trípode para móbiles  realizado para as panorámicas e os travelings  da nosa rodaxe , agora os movementos de cámara serán moito máis controlados.


Antes de empezar con esta aventura tivemos que inventar un pouco, fixemos unha especie de trípodes móbiles.
 O primeiro é unha especie de cadrado feito con tubos, sobresaen 3: un en vertical para o micrófono, e dous en horizontal para a Go-Prol e outro para o móbil onde ves a imaxe que se reproduce na Go-Prol.

O segundo consta de dous tubos xuntos e encima destes vai unha base que se despraza, aí iría a cámara, Go-Prol ou móbil.





video

Yago ,Alba, Luisni, Adri e Andrés de 4ºESO Educación Plástica Visual e Audiovisual



  

"CINEMA E ARTE "


 Con máis de 6 anos de continuidade o AUDIOVISUAL as Barxas    enfoca este novo curso o proxecto audiovisual   á ARTE  .

"CINEMA E ARTE "  en 4º da ESO .

Nunha primeira fase do proxecto empezaremos co estudo da linguaxe cinematográfica, planos, ángulos, encadre...
Antes de realizar o noso proxecto debemos ser conscientes das nosas limitacións,  30  alumn@s , tres horas á semana,  necesitaremos usar o enxeño e aproveitar ao máximo os recursos que temos , son moitos alumnos e alumnas , e pouco tempo. 
Rodar a golpe de timbre , non é doado.


 QUE NECESITAMOS?

  • Videocámaras
  • Trípodes, moi necesarios para unha maior calidade na composición dos planos.
  • Micrófono Exterior , Direccional
  • Alargo para conexión á rede
  •  Tarxetas SD
  • Focos 
  • Ordenador Persoal 
  •  Tamén necesitaremos software para a edición de vídeo, efectos visuales, retoque fotográfico, un editor de son
  Neste momento estamos coa elaboración dos guións.

 O guión debe partir dun cadro,  interpretando libremente a historia que lle suxira a obra.

Ver RECURSO


Cada alumno e alumna grazas a supervisión do departamento de lingua xa  elaborou un guión este trimestre,  pero só realizaremos 6 curtas e  este é o momento de elixir.

Todos e todas expoñen o seu guión en sesións  de pitching, unha tendencia na comunicación e produción audiovisual, onde os guionistas compiten por captar a atención de produtores mediante a exposición  directa das súas ideas  coa potencia e claridade das súas propostas.


 VER LIGAZÓN


Sesións  de pitching



martes, 21 de febreiro de 2017

Somos finalistas no Rewind Festival

BOAS NOTICIAS ¡¡
Cabelos de batalla  e Ariadna quere ser Teseo , curtas de 4º ESO,  foron seleccionados como finalistas no  "festival de curtametraxes internacional de Vilanova do Camí  para ser proxectados no Rewind Festival, das catro curtametraxes finalistas a nivel nacional, duas son obras do noso alumnado do IES As Barxas.

Un xurado composto por profesionais da comunicación considera que as curtametraxes dos nen@s das Barxas reúnen a suficiente calidade para competir xunto outros traballos nas categoría de "Jovenes Promesas; Institutos o Directores Amateurs".

CABELOS DE BATALLA from EduPlástica- Luz Beloso on Vimeo.

Cabelos de batalla ,Educar como compromiso coa vida, proxecto : " Superheroes e superheroínas"
MELLOR CURTAMETRAXE DE ESCOLA no "FICBUEU 2016"   
Un traballo das alumnas e alumnos de  4º ESO de  Educación Plástica do IES As Barxas , profesora coordinadora: Luz Beloso
Poema "Cabelos de batalla" de Miguel Ángel Alonso Diz
Animación rotoscopia Nerea Rosales ,Manuel Escudeiro ,Iria Portela,Daniel Blanco,Lucía Freire, Diego Costa 
Directora Nerea Rosales 
Voz :Inés Padín

ARIADNA QUERE SER TESEO (subt. CAST) from EduPlástica- Luz Beloso on Vimeo.

A MULLER LAMPREA VI : ARIADNA quere ser TESEO
Proxecto: Superheroes e superheroínas
CURTA realizada pol@s alumn@s de 4º ESO de Educación Plástica as Barxas
Profesora coordenadora :Luz Beloso 
Guión : Iria Collazo. Directora: Noa Táboas. Edición: Rubén Ballesteros e Noa Táboas. Cámara: Rubén Ballesteros, Noa Táboas e Iván Maestú. Axudante de dirección: Iván Maestú. Protagonista: Lía Fernández
Actores/as:Raquel Pastoriza, Noa Táboas, Inés Padín , Cynthia González, Nerea L. de Castro, Samuel Ríos, Roi e Iván Maestú. Voz :Inés Padín
Colaboración dos alumnos de 1º, 2º, 3º e 4º da ESO


martes, 14 de febreiro de 2017

Hangout co CEIP de Canosa, PROXECTO AUDIOVISUAL







Este luns 13  tivemos a honra de establecer VÍDEO conexión co C.E.I.P. de Canosa  en Coristanco-Coruña. Neste encontro  os nosos alumnos e alumnas falaron sobre a súa   experiencia no  mundo audiovisual  cos nenos de 1º - 3º - 5º - 6º de Educación Primaria e  5º de Educación Infantil que fixeron  preguntas moi interesantes, aínda que tivemos algún problema co son conseguimos realizar a conexión con éxito.  
Unha experiencia moi enriquecedora para todos.
 Esta  iniciativa realizouse  grazas a unha proposta de Diego López,  e parte do  marabilloso proxecto de biblioteca  "De espectadores a protagonistas"que se está desenvolvendo no seu centro.



B U L L Y I N G

Aquí queda a primeira curta deste ano de 1º BACH de "ANIMACIÓN" , unha nova materia na que estamos a desenvolver  diferentes técnicas e proxectos .
Este  traballo é unha  metáfora sobre o illamento que produce o Bullying,  a  indiferenza fainos complices .


Con guión de Isabel Cascante , debuxos de Maria , Alba, Rubén , Nerea .....

B U L L Y I N G from EduPlástica- Luz Beloso on Vimeo.

mércores, 1 de febreiro de 2017

PREMIO para o PROXECTO SUPERHEROES E SUPERHEROÍNAS

O noso proxecto "superheroes e superheroinas"  http://luzbelos.wixsite.com/-superheroes PREMIADO pola fundación GSD Innova ¡¡http://www.gsdinnova.com/?page_id=877 

PRIMERA MENCIÓN HONORÍFICA: “CARANGUEXO FILMS”: “SUPERHÉROES Y SUPERHEROÍNAS”
CENTRO: IES AS BARXAS, (MOAÑA, PONTEVEDRA)
O xurado destaca neste proxecto o desenvolvemento das capacidades persoais e profesionais do alumnado a través da creación audiovisual en todas as etapas e abordando temas de gran calado social como son a transexualidad, a violencia de xénero, as enfermidades mentais,  traducíndose en vídeos de gran calidade e impacto.
Esta é a PRESENTACIÓN do PROXECTO SUPERHEROES E SUPERHEROÍNAS , que imos levar mañá a Madrid os  do IES as Barxas, na entrega de premios  GSD Innova 









domingo, 29 de xaneiro de 2017

Alfabetización Mediática #hEDUmedia


As imaxes e o audiovisual  cada día teñen máis importancia no mundo de internet e o multimedia. Este, hoxe en día educa aos nosos mozos, pero  a  maioría dos plans escolares non teñen en consideración este  novo paradigma. 


"Alfabetización Mediática, algo más que una caja tonta #hEDUmedia"

Así se chamaba o evento no que tiven este venres a honra de participar , xunto a  Ángel Encinas @angelencinas (Catedrático de Xeografía e Historia), José Daniel García @daniyecla (http://www.daniyecla.com/education), Alfonso Gutiérrez @alfonsouva e Manuel Cristóbal  @manuxcristobal , gañador de 4 goyas .

Un HangoutEDU moderado por os incansables e grandes Jesús@jhergony /http://creaconlaura.blogspot.com.es)  e Mercedes @londones  (http://ceroenconducta.ning.com)


Isto é o que opinamos sobre a educación mediática  neste país .




Estes son algúns dos chíos dun hashtag  #hEDUmedia que se converteu en trending topic  en cuestión duns minutos.










Aquí deixo este taboleiro elaborado pola querida compañeira de Educación Plástica Inmaculada Contreras  @inmitacs con ligazóns aos espazos dos que participamos neste debate.










PREMIO da FUNDACIÓN COLEXIO BASE para o proxecto colaborativo "Contamos Con eMOTION"

PREMIO da FUNDACIÓN COLEXIO BASE para o proxecto colaborativo "Contamos Con eMOTION" , que coordino xunto ao profesor de MÚSICA  Juan Carlos de Miguel , e que conta cun equipo de máis de 80 profesores , non podemos estar máis felices por este recoñecemento.
GRAZAS e PARABÉNS a tod@s.





https://educortos.blogspot.com.es/2017/01/sobre-contamos-con-emotion.html

Aquí queda o vídeo da entrega de premios e o taller:



Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...